A.庖丁解牛：班门弄斧
B.作茧自缚：走马观花
C.叶公好龙：缘木求鱼
D.金蝉脱壳：完璧归赵
2.围湖造田：饮鸩止渴
A.卧薪尝胆:：学以致用
B.忍辱偷生：削足适履
C.兢兢业业：刻苦奋进
D.山穷水尽：柳暗花明
3.客车：载客（ ）
A.电影：观众
B.歌曲：戏曲
C.货车：运输
D.音乐：播放
4.黑板 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 画家
A.教师 画布
B.粉笔 画笔
C.写字 画画
D.学生 风景
5.（ ） 之于 蜜蜂 相当于 花草 之于 （ ）
A.昆虫——兰花
B.蜂蜜——草木
C.园丁——园艺
D.花粉——蝴蝶
江苏公务员考试网（http://www.jsgwy.com.cn/）解析 题目或解析有误，我要纠错
1.答案: A
解析:
题干中的两个成语中都直接含有人物，四个选项中只有A项的两个成语都直接含有人物。故本题答案为A。
2.答案: B
解析:
第一步：判断词语之间逻辑关系
题干成语均符合因果关系，围湖是为了造田：饮鸩是为了止渴。
第二步：判断选项词语之间逻辑关系
B项忍辱是为了偷生，而削足以便于适履，符合题干逻辑。A项“卧薪尝胆”、C项“兢兢业业”以及D项“山穷水尽”均不能构成因果关系。故正确答案为B。
3.答案: C
解析:
客车的功能是载客，货车的功能是运输。
4.答案: A
解析: 教师用黑板上课，画家用画布作画。
5.答案: A
解析:
第一步：将选项逐一代入，判断各选项前后部分的逻辑关系
A选项，昆虫之于蜜蜂是包容关系中的种属关系，花草之于兰花是包容关系中的种属关系；B选项，蜂蜜之于蜜蜂是结果与主体的对应关系，花草之于草木是包容关系；C选项前者无明显逻辑关系，花草之于园艺是客体与主体的对应关系；D选项，花粉之于蜜蜂是客体与主体的对应关系，后者无明显逻辑关系。
第二步：逻辑关系相同即为答案
综合以上分析，仅A项前后两组词语逻辑关系相同。故正确答案为A。
